Hubungan Antara Dukungan Orang Tua dengan Motivasi Belajar Pada Siswa SMP Swasta RK Makmur Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orangtua dengan motivasi belajar pada siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII, VIII SMP Swasta RK Makmur, Medan. Hipotesis didalam penelitian ini ada hubungan antara dukungan orangtua dengan motivasi belajar pada siswa, dengan asumsi semakin tinggi dukungan orangtua maka semakin tinggi motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan skala dukungan orangtua yang terdiri dari 2 aspek yaitu aspek emosional dan aspek intrumental. Serta skala motivasi belajar yang diambil dari ciri-ciri motivasi belajar. Dalam upaya membuktikan hipotesis diatas maka digunakan teknik product moment. Terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orangtua dengan motivasi belajar. Hasil ini dibuktikan dengan rxy = 0,879 ; p< 0,05, yang berarti hipotesis yang diajukan berbunyi ada hubungan antara dukungan orangtua dengan motivasi belajar SMP Swasta RK Makmur, Medan dinyatakan diterima. Artinya semakin tinggi dukungan orangtua maka semakin tinggi motivasi belajar. Berdasarkan hasil perhitungan yang telah di lakukan mengenai mean hipotetik dan mean empirik, maka di ketahui bahwa subjek penelitian memiliki dukungan orangtua yang tinggi, dimana mean hipotetiknya < 100 empiriknya 125,9111. Kemudian untuk motivasi belajar mean hipotetiknya < 155 empiriknya 199,0889.