Hubungan Kepercayaan Diri dan Blocking dengan Prokratinasi Akademik Siswa SMP Negeri 3 Hutabayu Raja Simalungun

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hubungan kepercayaan diri dengan prokrastinasi, untuk mengetahui dan menganalisis hubungan blocking dengan prokrastinasi serta untuk mengetahui dan menganalisis hubungan kepercayaan diri dan blocking dengan prokrastinasi. Penelitian dilakukan pada siswa SMP Negeri 3 Hutabayu raja kabupaten Simalungun dengan jumlah sampel 165 siswa yang melakukan prokrastinasi. Penelitian ini mengacu pada analisis Kuantitatif mengguakan uji Normalitas dan Linearitas serta Nilai rata-rata Hipotetik dari masing-masing variabel. Analisis data menggunakan Uji Regresi diperoleh hasil (1) ada hubungan signifikan antara kepercayaan diri dengan prokrastinasi sebesar r = -0,314 dan p = 0,000 (2) ada hubungan signifikan antara blocking dengan prokrastinasi sebesar r = 0,384 dan p = 0.000 (3) ada hubungan signifikan antara kepercayaan diri dan blocking dengan prokrastinasi sebesar Freg = 17,694 dan p < 0,05 (4) sumbangan signifikan variable kepercayaan diri terhadap prokrastinasi diperoleh 9 %, sumbangan signifikan variable blocking terhadap prokrastinasi diperoleh 14% dan sumbangan signifikan variable kepercayaan diri dan blocking terhadap prokrastinasi diperoleh 35%. The purpose of this study was to find out and analyze the relationship of self-confidence with procrastination, to find out and analyze the relationship of blocking with procrastination and to know and analyze the relationship of self-confidence and blocking with procrastination. The study was conducted on students of SMP Negeri 3 Hutabayuraja, Simalungun district with a sample of 165 students who did procrastination. This study refers to the quantitative analysis using the tests of Normality and Linearity and the Hypothetic average value of each variable. Data analysis using Regression Test obtained results (1) there is a significant relationship between self-confidence with procrastination by r = -0.314 and p = 0.000 (2) there is a significant relationship between blocking with procrastination by r = 0.384 and p = 0.000 (3) there is a relationship significant between self-confidence and blocking with procrastination amounting to Freg = 17,694 and p <0,05 (4) significant contribution of the variable procrastination confidence gained 9%, significant contribution to procrastination blocking variables obtained 14% and significant contribution to self-confidence and blocking variables to procrastination obtained 35%.