Hubungan Antara Pelaksanaan Konsep Belajar Tuntas Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/13307

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Siregar, Nurmaida Irawani	-
dc.date.accessioned	2021-03-24T03:01:31Z	-
dc.date.available	2021-03-24T03:01:31Z	-
dc.date.issued	2002	-
dc.identifier.uri	https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/13307	-
dc.description	41 Halaman	en_US
dc.description.abstract	Dengan penerapan konsep belajar tuntas ini sangat menguntungkan siswa, karena hanya dengan cara ini setiap siswa dapat dikembangkan semaksimal mungkin dengan siswa yang gagalm dalam mengikuti satu pelajaran akan mengikuti perbaikan sedangkan siswa yang berhasil akan mengikuti program pengayaan	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.publisher	Universitas Medan Area	en_US
dc.subject	konsep belajar	en_US
dc.subject	pelaksanaan belajar	en_US
dc.title	Hubungan Antara Pelaksanaan Konsep Belajar Tuntas Terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar	en_US
dc.title.alternative	The Relationship Between the Implementation of Complete Learning Concepts on the Success of the Teaching and Learning Process	en_US
dc.type	Karya Tulis Dosen	en_US
Appears in Collections:	Scientific Work

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
KI - Nurmaida Irawani Siregar - Hubungan antara Pelaksanaan Konsep Belajar.pdf	Scientific Work	4.51 MB	Adobe PDF	View/Open